整体外语教学理念初探——以“意义理解”活动为依托的英语阅读教学活动的框架性构思

作者：庞珺芯

来源：海外英语, 2022, (03): 166-168.

• 整体外语教学理念
• 英语阅读
• 教学活动
• 意义理解
• 语类

“意义理解”活动是整体外语教学流程的第一环节。该文以英语阅读教学为媒介，试图探索英语阅读教学与整体外语教学“意义理解”活动的契合点，并进一步将“意义理解”活动细化为在英语阅读课堂可具体实施的步骤。

• 单位
  黑龙江建筑职业技术学院