随着教育改革的进行,农村小学教育事业在许多方面也有了长足的进步,但是在当前阶段还存在着一定的问题,例如在小学数学的复习教学之中,部分教师还在采用传统教学方法,课堂缺乏创新与激情,学生的学习效率不高,学习水平也一直得不到提升,严重影响数学复习课的教学效果.农村小学数学教师需要将思维导图有效应用到复习教学之中,以此帮助学生梳理数学知识,优化学生对数学知识的认知结构,使其能够牢固掌握并且灵活应用相关数学知识,提高学生的数学水平,推动农村小学数学教学的发展.
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