在高职高专的英语教学中,教师仍然占着中心地位。以教师为中心的教学模式抑制了学生学习的积极性、主动性和创造性。本文通过调查研究、问卷、访谈、查阅文献资料及多年课堂实践教学,发现在高职高专英语教学中存在着许多问题和弊端,交互式教学模式是解决目前高职高专英语教学弊端的有效途径,也是高职高专英语教学改革的必经之路。
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