摘要

"有口才者必是人才",口才是内外兼修的综合能力,然而高校学生因诸多原因普遍存在"纳于言"现况,令人堪忧.经口才教学实践探究,遵循"金字塔"智能结构有效修炼"能言善辩"之道,锻造金口才成为可能.

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