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摘要
高等数学是高校教育的重要组成部分,对学生的学习、工作和生活具有重要意义,高等数学教育质量一直以来是备受关注的问题。每个学生对高等数学知识的理解力和接受能力不同,不同的学生具有不同的适合自己的学习方式。教师在教学过程中要充分意识到每个学生不同的差异,采用灵活的教学方式,让每个学生都能较好的理解所学知识,提高学习效率。高等数学分层教学,就是利用学生不同的差异,将学生分为多个不同的层次进行教学,每个层次运用不同的教学方式和手段,真正做到让每个学生都能享受课堂,提高学生学习的积极性,增强学习效率。本文分析了高等数学教学的分层教学的理论基础,详细说明了当前高等数学教学中存在的问题及分层教学的优点,提出了高等数学分层教学的措施,为高等数学教学水平的提高提供参考。
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单位菏泽家政职业学院
