促进青年教师专业发展的三部曲

作者：钟世文

来源：教书育人(学术理论), 2019, (17): 50-51.

• 青年教师
• 专业发展
• 唤醒诉求
• 搭建平台
• 创新机制

青年教师的专业发展是一项系统工程,要想取得理想的成绩,必须摒弃"被需求",量身定制青年教师个人发展规划,做到开阔视野与提升素养并重。同时,设置训后长期动态交互环节,调动多方力量,确保形成"授之以渔"的长效培训机制,促使青年教师主动、专业和持续地发展。