谈新时代美育视域下高师音乐教学法课程改革

作者：雍敦全

来源：中国音乐教育, 2021, (11): 5-11.

<正>在"十四五"新阶段,我国进入了"美育新时代",党和国家加大了对包含音乐教育在内的艺术教育的支持力度,音乐教育也因此迎来了新的发展局面。作为培养未来一线中小学音乐教育工作者的摇篮,高师音乐教育专业应响应党和国家号召,紧跟时代步伐,积极适应时代发展要求,不断深化改革。而当前,作为高师音乐教育专业的主要课程之一—音乐教学法,仍然面临一系列挑战:课程设置不合理,理论与实践存在时空上的割裂;教师教法传统,多采用"模仿式"而非"启发式"方法 ;学生技艺水平发展不均,不适应中小学实际教学工作;高师音乐教育各类课程设置相互割裂,不适应人才市场需求,等等。

• 单位
  四川音乐学院