科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
进入21世纪以来,俄罗斯教育改革呈现出自上而下和自下而上两种力量相结合的崭新特点。俄罗斯社区学校创新发展即是由社会团体和基层教育实践者推动的一场自下而上的学校教育变革运动,表现出以局部带动整体的改革推动力量。通过分析俄罗斯学校教育从国家管理到国家与社会共治的转变,杜威教育社会化思想对俄罗斯社区学校理念形成的影响,以及俄罗斯学校教育实践从校外教育到学校与社区互动的变化,可以清楚地透视出俄罗斯社区学校从国家政策支持、理念形成到实践推进的演变过程。尽管俄罗斯社区学校建设面临不少难题,但它代表了教育改革的另外一种路径,对基础教育改革与社区发展产生了重要的影响。
-
单位国际关系学院
