摘要
在后疫情时代,高职院校思政课教学需将传统的课堂教学与现代化信息手段相融合,使之扬长补短,优势互补,提升教学效果。“1234”线上线下融合式教学模式充分发挥学生的主体地位,有助于促进学生全面发展,提升思政课的亲和力,实现师生良性互动。充分利用网络,搭建好信息化平台;优化课程设计,提升教育教学质量;提升教师能力,创新教学方法模式;多元教学评价,构建科学考核体系等实践路径。“1234”线上线下融合式教学模式是新时代进行教学改革、贯彻落实思政课“八个相统一”的重要体现。
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单位重庆安全技术职业学院; 重庆三峡职业学院