以"情境-问题"为模式的研究型教学的关键环节是呈现适宜的数学情境,适宜的数学情境可以使学生产生认知冲突,激发出探究学习的动力,对教学的顺利、成功开展起到举足轻重的作用。文章就数学情境的创设进行了研究,并提出了数学情境的设计策略。
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