“概率论与数理统计”有效教学的五步法

作者：杨琴乐; 白雪婷

来源：西部素质教育, 2020, 6(10): 201-202.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202010093

• “概率论与数理统计”教学
• 启发式教学
• 课上答疑

为了培养学生认识问题、研究问题与处理问题的能力,提高"概率论与数理统计"课程教学效率,文章从低起点、多举例、善引导、常总结、勤答疑五个方面提出了"概率论与数理统计"有效教学的五步法。

• 单位
  山西农业大学信息学院