汉语作为第二语言的词本位教学

作者：郑敏

来源：现代语文(语言研究版), 2011, (09): 123-125.

• 汉语
• 第二语言
• 词汇
• 词本位教学法

词是我们进行思考、认知、交际的基础。在汉语作为第二语言的教学中,词汇的教学效果对留学生学习汉语的水平有着直接影响。本文从汉语作为第二语言的词汇教学的重要性着手进行讨论,阐述了词本位教学的具体内容和方法,以使词汇教学能够灵活多样,从而提高汉语作为第二语言的词汇教学水平。

• 单位
  昆明学院; 教育学院; 云南师范大学