摘要

三年级习作教学是小学阶段习作教学的基础。教师应做好由写话到写段,由看一看到说一说,由说一说到写一写,评一评与议一议相结合等一系列工作。只要逐步落实,学生的习作水平就会提高,语文素养就能得以提升。