<正>2009年3D电影《阿凡达》的巨大成功,让人不禁遐想能否"像看3D电影一样地学习"?2013年美国新媒体联盟(New Media Consortium)《地平线报告(基础教育版)》[1]首次将3D打印技术列为教育领域未来4至5年内待普及的创新型技术,引发了校园开展3D打印教学的风潮。经过教育界多年的努力,VR与3D教育的概念、内涵和外延得到了细致地梳理[2][3],理论建设和
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