科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
传统实训教学已经无法满足高素质技能人才培养的要求,为了解决传统实训教学中存在的问题,利用多样信息化手段创新教学方法,将轴类零件的尺寸测量实训课程划分为:课前准备、课堂教学、课后提升三个阶段,极大地提高了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,具有一定的推广意义。
- 单位
传统实训教学已经无法满足高素质技能人才培养的要求,为了解决传统实训教学中存在的问题,利用多样信息化手段创新教学方法,将轴类零件的尺寸测量实训课程划分为:课前准备、课堂教学、课后提升三个阶段,极大地提高了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,具有一定的推广意义。
