“互动导学”作为素质教育背景下的一种全新教学模式，涉及的教学方法较多，可以有效调动起学生的学习热情。在高中数学教学中应用“互动导学”教学模式可以明显提高教学质量，因此该模式值得在教学中推广应用。本文主要分析了“互动导学”模式在高中数学教学中的应用情况，目的是促使该教学模式积极作用有效体现，保证高中数学教学质量。
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