<正>好的开始是成功的一半,对于小学数学教学更是如此。精彩的导入犹如一枚精巧别致的磁铁,深深地吸引着学生;又像一把万能的钥匙,悄悄地打开了学生的心。很多有丰富经验的老师在备课时也都非常注重开场语言的设计与锤炼。一个好的导入可以作为课堂的纽带,启发思考,激发兴趣。经笔者精心调查,分析研究,归纳出几种较好的课堂导入方式,能提高小学数学课堂教学效果。一、猜谜语导入。猜谜游戏本身具有巨大的魅力,好奇心使然,孩子都非常喜欢猜谜这一新颖生动的趣味游戏。教学中,用猜谜游戏导入课堂,能
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