品味书香 快乐阅读——浅谈小学低年级课外阅读指导

作者：乔娜

来源：天津教育, 2021, (02): 142-143.

• 小学低年级
• 课外阅读
• 兴趣
• 指导

新课程强调学生阅读量的积累,对小学低年级学生提出了明确的要求,要实现这些要求,教师必须注重研究课外阅读的方法和趣味性,必须不断积累教学经验,提升学生的阅读积极性,找到合适的途径引导学生阅读,使其养成良好的阅读习惯。