乒乓球课余训练过程的计划性与目的性特征逐步突出,对学生体育特长培养与身心素质发展、管理体制革新、拓展训练发展路径等有着现实意义。但实际上,受高校管理机制不完善与器材设施支持不足等因素影响,高校乒乓球课余训练的开展情况并不理想,还需加强教师指导与训练宣传,以激发参与主体的训练激情,实现训练效果最优化,以推动高校体育教育改革进程。
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