高校致力于基础科学研究，企业关注市场和产业化，双方的文化差异影响合作关系的建立，应如何改变交往方式才能实现高效合作，是个值得思考的问题。诠释学认可交往双方之间的时间距离和前见解的存在，倡导从事情本身出发，通过无偏见的“对话”过程，实现交往主体的视域融合，达成对问题的共识。诠释学这种基于应用性的实践智慧，为校企合作关系的研究提供了一个新的思路和视角，值得进行深入探讨。
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