在新课改的背景下，英语学科的教学正在尝试建立一整套既注重学生核心素养培育，又注重学生文化素养提高的新的教学模式。基于此，本文在分析英语学科核心素养和英语话题复习的基本概念的基础上，分析当下在初三英语学科核心素养教学所存在的不足，并提出相应的解决策略，以期为今后初三英语学科核心素养的融入教学提供一定的借鉴和参考。
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