高校法治教育担负着弘扬社会主义法治精神、树立社会主义法治理念的重任。当前,大学生法治教育总体呈现教育效果"虚化"状态,其根源在于学界对大学生法治教育问题思考中认知趋向"同化",以及大学生法治教育实践中的教育范式"固化"。"三化"现象的存在,严重影响大学生法治教育的内容、方式,制约着法治教育实效,需要对其进行矫正,从而激发大学生学法的主动性和自觉性,增强其遵法守法用法能力,进而提升大学生法治教育实效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
