语文阅读教学应该从关注阅读对象转向关注阅读策略,从关注阅读结果的唯一性转向关注阅读过程和结果的统一性。从根本上说,阅读教学应该是教学生如何阅读,教学阅读就是教阅读策略、培养阅读能力,就是培养学生良好的阅读意识和阅读习惯。因此,更新阅读方法、形成阅读策略,理应成为语文阅读教学的重要内容。
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