基于核心素养打造内外兼修的苏式课堂——以《磁体对电流的作用 电动机》教学为例

作者：朱圆金枝

来源：中学教学参考, 2020, (05): 45-46.

• 初中物理
• 内外兼修
• 核心素养

基于学生核心素养提升的初中物理课堂教学,内在追求是培养学生的科学态度,提高学生的科学探究能力,帮助学生树立物理观念。基于学生核心素养提升的初中物理课堂教学的外显特征是"设计精巧""思维灵动""动静相宜"。在教学中,注重课堂的"内外兼修",才能让提升核心素养的课程改革目标得以实现。