结合线上线下混合式“金课”的发展，以东北农业大学经济管理学院开展的财务会计理论与实务课程为基础，探讨如何借助“四动五步”教学法拓展思政教学的广度与深度，激发学生的学习兴趣，并从培养要求、案例开发、教学方式和考核方式等角度为研究生课程思政高质量建设提出优化举措。
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