关于“理解数学把握本质”的几点思考

作者：徐德同; 黄金松

来源：数学通报, 2022, 61(03): 37-40.

<正>在教学和研究中我们常提及“数学本质”,2019年第6期《数学通报》刊登了“数学教学如何突出数学本质”(下称文1)和“把握本质精心设计”(下称文2)两文,读后受益匪浅.那么,什么是数学本质?教学中如何把握数学本质?文1指出:“从哲学角度看,本质是事物存在的根据,是某类事物区别于其它事物的基本特质.

• 单位
  常州外国语学校; 江苏省中小学教学研究室