随着国家的发展和社会的进步,"因材施教"的教育理念越来越深入人心,而应该在什么阶段、如何进行因材施教则成为摆在高校教育工作者面前的一道思考题。高校作为专业人才培养的摇篮、高等教育的主体,应当清醒地认识到"因材施教,知人善教"是培养专业精英的重要方式。教师在管理方面了解学生的特点,把握其优势,对学生进行有的放矢的教育和引导。不仅要让学生学会专业知识,更应当在高等教育阶段更好地将因材施教落到实处,实现培养专业性人才的目标。
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