关注学科核心素养 构建微习作课程

作者：侯静波

来源：吉林教育, 2020, Z2: 22-23.

<正>一、植根问题——微习作课程研究的背景分析《义务教育语文课程标准(2011版)》明确指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。习作是语文教学中最关键的环节,是学生素养的综合体现。纵观现在的习作教学,我们花费了大量的精力对学生进行说话、写话的训练,但在学生的习作中却难以看到明显成效。习作教学成为师生共同的难题。