电子技术基础实验课程教学改革与探索

作者：杨晓霞; 于群; 王媛媛; 张承明^*

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(29): 146-148.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.3425

• 电子技术基础
• 实验课教学改革
• 翻转课堂

随着现代电子信息技术的迅猛发展,大批高校针对非电类专业学生开设了《电子技术基础》课程,实验是《电子技术基础》课程的重要和核心环节。针对我校电子技术基础实验课教学过程中出现的问题,引入翻转课堂的教学模式,重新规划实验内容,并将其划分为认知型、总结型和综合设计型三类实验,调整每类实验的学时数及授课方式。通过实验课程的教学改革,加深了学生对理论知识的理解,同时提高了他们的动手能力,激发其创造性。

• 单位
  山东农业大学