摘要

在藏区的小学数学学科教学过程中,要培养小学学生的创新意识和能力,最为关键之处在于让学生学会思考和操作,在实践过程中得到有效验证,让学生总结出可靠的可以令人信服的知识与结论。作为藏区小学数学教师,在教学过程中要不惧怕困难,耐心地指导每一个学生。教学中将学生划分成学习小组,让学生集体实践操作,再引导全体学生积极实践,培养学生的操作能力。在小学学生成长过程中,实践类的活动是促进学生健康成长的重要途径之一,也是培养学生实践能力的重要途径。在小学数学学科教学过程中,教师要引导学生学会观察,大胆操作,大胆质疑。通过有效的策略,提高学生的数学思维能力,引导学生积极自主地参与数学学习,提高学生的创新意识和数学学习能力,让学生初步掌握所学知识,解决一些实际生活中存在的数学问题。