“双减”背景下的小学语文作业设计策略

作者：潘银娣

来源：学园, 2022, 15(20): 84-86.

• 小学语文教学
• 作业设计
• “双减”政策

在小学语文教学中，作业占有很大的比例。作业能够帮助学生巩固知识，帮助教师反思教学。教师要重视小学语文作业设计，如果作业设计不合理，会使学生的学习负担过重，难以实现巩固知识的目的。“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。在“双减”背景下，阐述小学语文作业设计现状，提出小学语文作业设计的策略。