浅析小学语文教学中道德与法治学科渗透的意义及途径

作者：王丽珍

来源：课程教育研究, 2020, (20): 56.

• 小学语文
• 道德与法治
• 渗透
• 途径

叶圣陶先生有言,学习语文不只是知识和表达的学习,更重要的是教会学生怎样做人。在新课程理念要求下,不只是关注学生的知识掌握情况,更是让学生养成良好的思想道德素养,培养学生的法治观念,让他们能够明辨是非,树立学生正确的世界观和人生观。因此,在语文学科的教学中,要充分渗透道德法治教育,不断提高学生的道德法治水平。