抓准目标 精选载体 有机渗透——浅谈数学教学中的养成教育渗透

作者：卢伶俐

来源：学苑教育, 2019, (14): 57.

• 优势
• 挖掘
• 有机结合
• 策略性

数学作为一门重要的基础学科,在养成教育渗透方面具有资源丰富、经常性、有效性的优势。数学教学中的养成教育渗透,要坚持数学的固有特征,侧重进行辩证唯物主义世界观、方法论的教育;进行科学精神、科学方法、科学态度的教育。在数学教学中进行养成教育渗透,首先要充分挖掘教材中的可用因素,其次是不能脱离数学知识的学习过程,同时应注意处理好数学教学与思想教育的关系。