“双减”背景下初三语文品质课堂的构建

作者：刘雪花

来源：语文新读写, 2021, (12): 21-22.

• 双减背景
• 初三语文
• 品质课堂

“双减”正在如火如荼地进行着,要想减轻学生课后作业负担,必须向40分钟的课堂活动要效率。教师应该结合“双减”背景,创新教育实践,构建初中语文品质课堂,让学生在高效的课堂中学习、思考、体验,从而实现学科素养提升。