运用问题驱动法构建化学高效课堂

作者：孙波

来源：吉林教育, 2018, (18): 93-63.

• 导学素材
• 问题驱动
• 高效课堂

本文针对如何构建化学优质且高效的课堂教学问题,提出了运用问题驱动法构建化学高效课堂的主张。并进一步阐述了运用问题驱动法构建化学高效课堂的实施过程,即凸显学生的"想学""能学""乐学";关注学生的差异性;凸显学生核心素养观;增强集体备课的成效性等方面,以达到构建化学高效课堂的目的。