高职院校“六融合五贯通”文化育人模式研究与实践

作者：刘永亮; 张翔; 郝平

来源：中国职业技术教育, 2020, (07): 93-96.

• 高职院校
• 文化育人
• 育人模式

针对高职院校高技能、高素质"双高并重"人才培养目标与目前存在的文化育人理念不明确、特色不鲜明、体系不完善、机制不健全、评价无标准等问题的错位失衡,通过丰富校园文化建设内涵,构建文化育人实践运行体系,探索形成了高职院校"六融合五贯通"文化育人模式,初步解决了工科类高职院校文化育人"软、弱、虚、散"等问题。

• 单位
  陕西工业职业技术学院