以问题驱动 让深度思维真正发生——几种常见的盐的复习课教学设计

作者：黄丹

来源：化学教与学, 2019, (12): 54-65.

• 化学史
• 真实情境
• 问题驱动
• 深度思维
• 模拟实验

以模拟侯德榜制纯碱为主线,复习几种常见的盐,在真实情境问题的驱动下,学生的深度思维被激发和唤醒,在思考中实践,在实践中反思,在反思中顿悟创新。