语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。中小学语文教育是个体人文素养的奠基阶段,特别是学生阅读和写作能力的培养更是中小学语文教育的重中之重。而中小学生生活体验不丰富,其阅读和写作水平可能不尽人意,因此更需要教师的科学引导和教育。众多中小学语文教师潜心钻研理论、认真实践探索,积累了卓有成效的语文教育与教学研究成果。本刊《教育微论》栏目围绕"中小学语文教学"这一主题特别组稿9篇文稿,以获"抛砖引玉"之效。