文章选取493名宁夏地区中小学教师作为研究样本,通过问卷调查法对宁夏地区中小学教师心理资本进行调查研究,得出中小学教师的心理资本水平及各个维度处于中等偏上的水平。其中,男教师心理资本的得分要高于女教师;随着教师教龄的增长,其心理资本也呈现上升趋势;学历越高,该地区中小学教师的心理资本水平反而呈下降趋势。基于此结论,相关教育行政部门应该加大力度关心关爱中小学教师,从而提高中小学教师的职业认同感和幸福感。
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