心理疏导及健康教育在改善突发性耳聋患者负面情绪中的作用

作者：郭宝花; 朱敏

来源：健康之路, 2018, 17(11): 191.

• 突发性耳聋
• 心理疏导
• 健康教育
• 负面情绪

目的:探讨心理疏导及健康教育在改善突发性耳聋患者负面情绪中的作用。方法:将2017年1月至2018年1月期间我院96例突发性耳聋患者随机分为研究组和对照组,分别给予两组患者心理疏导及健康教育和常规护理,对比两组护理前后焦虑反应、抑郁反应和听力疗效。结果:护理前,两组的SAS评分和SDS评分没有明显差异(P>0.05),护理后,研究组低于对照组(P<0.05)。护理后,两组的听力疗效都有所提高,研究组高于对照组(P<0.05),组间对比差异明显。结论:心理疏导及健康教育可以减轻疾病对突发性耳聋患者的负面情绪,增强患者的治愈信心,有助于患者后期听力的恢复。