摘要

随着翻转课堂在全球的广泛应用,我国各级高校也纷纷引进并尝试这一教学理念。但是这种植根与美国土壤的教学模式在本土化过程中,尤其是大学英语课的实践过程中,出现了水土不服的问题。从三个方面分析了大学英语"翻转课堂"可能会出现的问题,并提出几点建议。

  • 单位
    福建江夏学院

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