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物理核心素养导向下问题设计探究
作者:于洪雨
来源:
延边教育学院学报
, 2019, 33(03): 193-196.
高中物理教学
核心素养
问题设计
摘要
物理核心素养导向下问题的设计是课堂有效性的一个重要因素,也是一种体验式探究学习,能培养学生自主学习探究问题的意识,对实现学生学科核心素养的培养、提高学生素质育人价值观的转变起着重要作用。
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