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摘要
将课程思政融入中华传统文化课程中,有利于汉语国际教育专业学生坚定文化自信与民族自信,在面对不同文化时能够坚定中国立场,更好地展示中国形象。汉语国际教育专业学生目前在中华传统文化方面存在的问题主要表现为知识掌握不够全面,对中华传统文化的了解停留在表层文化层面;对优秀传统文化展现的当代价值认识不足,文化传播过程中信心不够;传播中华传统文化的能力有待提升。面对上述问题,本文将从知识传授、价值引领以及能力培养三个维度,将课程思政融入课程教学之中,以夯实学生专业基础,坚定学生文化自信,提升学生文化传播能力。
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单位长春财经学院; 中国人民大学
