随着我国教育理念的不断进步,人们越来越重视小学数学教学中渗透数形结合思想。小学生年纪尚小,还不具备完整全面的数学思维逻辑,所以在小学教学中,数学相比于其他学科学习起来比较困难,对于一些学习能力较差的学生,学习数学更是难上加难。因此在小学数学教学中应该向学生渗透数形结合的思想,这样可以提高学生的数学思维能力,帮助学生更好地理解数学知识,激发学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的积极性。在小学数学中渗透数形结合思想,很大程度上可以培养小学生良好的数学思维能力,为日后数学学习奠定坚实的基础。
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