为满足刑事执行专业学生警学结合的需要,培养学生在实际案例中分析问题、解决问题的能力,笔者在教学方法上拟研究探讨案例式教学、情境式教学、启发式教学、讨论式教学等教学方法在《犯罪学案例教程》教学中的功用、相互间关系及诸种教学手段的整合运用,以期对传统的教学方法作进一步的革新,充分发挥多种教学手段的综合功能,挖掘出行之有效的可操作教学模式,尤其是罪犯访谈技巧(情境再现训练模式)的研发。
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