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摘要
<正>"多维互动"模式有许多种,主要分为师生互动、生生互动以及生本互动等模式,每种互动方式所带来的优势和帮助都是各不相同的。教师需要合理运用这类教学方式,实现互动式教学,实现因材施教的教学目标。为此,本文将从初中数学"多维互动"教学的必要性出发,分析"多维互动"教学的实际意义和具体实施策略,最后对该种模式的不足进行反思,意在探寻出最佳的"多维互动"教学模式。数学对一个人的理性思维和逻辑思维的培养至关重要,是学生三观构成的"骨架"所在。但初中数学是初中所有科目中难度系数较大和内容较多的,在初中数学的教学中必须因人而异、
