开展议题式教学可以提升学生的政治认同素养。教师可以从设置议题、组织讨论、社会实践等不同角度，设计议题式教学活动，提升学生的政治认同素养。教师在设置议题时，要基于学生的认知特点，设置具有真实性、思辨性、导向性的议题；在组织学生讨论时，要指向学生的情感体验，创设情境，拓宽学生视野；要结合社会实践，通过组织学生参与志愿服务、社会调查、参观访问等实践活动，全面提升学生的政治认同素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
