案例讨论与翻转课堂在临床医学生流行病学教学中的应用与效果

作者：刘星; 王伟炳; 丁盈盈; 江峰; 赵根明

来源：中国高等医学教育, 2019, (11): 103-104.

• 案例教学
• 流行病学
• 翻转课堂
• 临床医学生

目的:探索实习案例更新和翻转课堂形式在临床流行病学教学中的应用效果。方法:对2017、2018年使用新/旧实习案例教材、传统/翻转课堂形式的临床本科学生开展问卷调查,比较考试成绩,评价教学效果。结果:测验成绩在新实习教材与翻转课堂班有所提高。结论:案例更新与翻转课堂形式有利提高临床专业流行病学教学水平。