本论文以高校应用型本科人才培养目标为背景,结合音乐表演专业学科特点,分别从音乐表演专业"学、演"模式一体化创新应用型人才培养的解读、教学课程体系、艺术实践和课外培养计划来阐述"学、演"模式一体化的人才培养,即培养"站稳舞台、立足讲台"的创新应用型音乐表演专业人才。
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