随着知识的不断更新,多媒体技术与网络技术的飞速发展,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能,网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养各公司部门管理人员的自主学习能力和创新精神。在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习平台前台与后台功能模块设计与开发目标,分析了各模块的特点。并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。
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